忘记初中作文

怎么样才能写好作文呢？作文其实就是通过文字表达自己的心情和思考，通过这种艺术形式让读者感受到文章的内涵和精髓。写作可以让我们更加强大，充满信心和动力。只有平时多写多练习，才能达到熟能生巧的效果，写出优秀的作文。下面是编辑为你准备的一些关于“忘记初中作文”的精选内容，希望对你的工作和生活有所帮助！

也许这是一句至理名言：“一个努力记住痛苦的人，他必须总在痛苦中生活。”我倒想到这句话很有哲理，是啊，我们每个人都不想在痛苦中生活。把那过往的痛苦记在头脑里作为生活的标签，那真是太不值得。因为被痛苦纠缠永远是痛苦，看样子我们只有从痛苦中解放，才能释怀，才能放松，才能奔放。所以我们每个人确实需要很理智地忘掉痛苦。

一个人的人生生活经历风风雨雨、艰难险阻是很正常的现象，俗话说：山道弯弯，人生的道路怎么可能一路平坦呢。即使是一位伟人，或者说一位有伟大成就的人，再就是生活条件再优越的人，他都会有痛苦。这些痛苦来自于好多方面。有不可抗拒的自然界痛苦和灾难，也有主观不经意酿就的人生酸楚的苦酒，还有是一些很特殊的个性痛苦和悲哀，总之如果没有痛苦的人，也许太少，没有痛苦的人也活不出人生的滋味。

有好些痛苦会在你人生不同时代折磨你，有的人是先天性的“营养”不良，就像那先天性的心脏病，它会折磨你的一生。如果你一生都在痛苦中生活，在痛苦中那就会忧郁地负罪而早衰，甚至夭亡。当然也有好多是突然的痛苦，这种突然降临的痛苦和灾难多是叫人防不胜防，即使具有很强的抗病抗灾能力对它也无济于事，叫你只好认真地去面对。还有的痛苦则是规律性自然顺延的痛苦，就像自然衰老、自然病痛、自然灾祸等等，都是让人必须去应付的。

有位哲人说过人生就是一场痛苦，人生的痛苦多于幸福。这也许是客观的自然规律，但这种说法应该说是偏激的。不管怎么说是暂时的痛苦还是长期的痛苦，都是不足惜记怀它的，记怀它没有意义。都要忘记它，甚至彻底地忘记它，记怀痛苦就是思维极大的痛苦，也就是生活痛苦意念痛苦神经痛苦，在痛苦怪圈里不能自拔，那就严重影响你的生活质量。影响你的生活情趣，影响你的生活信心。

快乐是治疗痛苦的良药，人还是建立快乐的情绪和表象，只有快乐才能掩盖痛苦。也只有快乐才能充实人生，也只有透过快乐才能见到光明，让生活扬帆，让生活美好。用快乐埋葬痛苦，在消除痛苦中安乐，在驱除痛苦中快乐，你才能成为一个自由的人，你才能远离痛

我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

我的启蒙学堂叫泉塘小学，它坐落在山脚下。那宽阔的操场，明亮的教室和一排排整齐的座位…… 我虚岁六岁就上学了，年纪小，上课时总很规矩地坐在前排。老师们说过表扬我的话，这些我已经淡忘了；可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面我倒是至今未曾忘记。 在我上学一年时，有一次，老师在教２３个声母，十分容易。我的同桌拿了一个玩具板给我玩。然后我就和她一起在老师的眼皮底下玩了起来。老师这时正好教了２３个声母，就要我们背诵，呆会要叫人来背诵。我和同桌就利用这个时候玩得更激烈。老师叫人停止，就叫人来回答问题。

老师叫了我，问：“‘b’的下一个声母是什么？”但由于我刚才在玩，没有认真听讲，所以不会。老师这可生气了，说：“这个连三岁小孩都会，你这么大还不会。以后要是再这样，就要打手心了。”当着全班同学的面这样说我，我感到有点难堪，不过我心里还是服气的，因为我的确没认真听讲。

在我的启蒙老师的教导下，我的成绩逐渐进步了。

在我的学习生活中，老师像一轮明月照亮我前进的路。

在我的印象里，老爸的脸总是最生动的，那似乎不只是脸，是一个男人对生活的态度。

——题记

记得我小时候，老爸还不太忙，上班时间没那么紧，所以总是会在家陪着我。在我小时候看来，老爸似乎并不老，他有一颗年轻的心和一张年轻的脸。那时我小，不懂事，当然的也少不了让爸爸抱，将我的小脸贴近爸爸的大脸，而那时对爸爸的脸观察不多，而只有那副眼镜和那一圈扎手的胡子给我深刻的印象。我总会依偎在爸爸怀里，用手去感受那扎手却又倍感亲切的胡子，和那一副蓝边框的眼镜。

渐渐长大，有时，我也会笑着调侃老爸的胡子：“老爸，你为什么不用‘吉列锋速3’？”老爸笑着摸摸我的小脸。

老爸爱喝点小酒，在家时，一盘鱼，一杯酒，是他最惬意的时候。但在外面，也就免不了多喝。只不过，我爸不开车，喝酒也应该不算太多。但以前喝得脸红脖子粗也时有发生。一张微微发红，散发着酒气，也带着些醉意的脸，同样成为我调侃的对象，而那张脸却总是那样的笑着，不语，妈妈摇摇头，无奈地笑着。有时我也会劝劝他，但那张脸也总是笑着，笑着，不语。

今年老爸的眼睛出了点故障，住院了，又过

时间如流水，一去不复返……三年的初中，也如流水一般，即将离我们而去。

但是生活就是这样。盼望它飞跃时，它总是慢悠悠；等体会到个中滋味，想多留它须时，它却如落花流水匆匆逝去。时慢时快时疾时缓，时悲时喜时乐时苦。愁与苦为伴，欢与乐同行。即将分别的我们，依依不舍的怀恋着那段美好的回忆！

在我们的寝室和隔壁的寝室经常鸡犬不灵，因为我们的寝室和隔壁的寝室好像天生就有仇，每天或者说每天回寝室的时候，我们之间的战火就会被再次点燃，我们寝室的曾晨、苏龙飞和我就会拿上“武器”和魏庆、张豪他们进行pk，所谓的武器，其实也就是“枕头和枕巾”，有时战斗凶猛之时，还会出现手榴弹“瓶子”，我每次都是一马当先的冲在最前面，在这块小小的战场上，打得不分输赢，但我打魏庆那可是打得可以用一个字来形容——爽！

我们的寝室里的同学都很调皮，上铺组成了“上铺国”，下铺组成了“下铺国”，经常寝室就会出现“两国之战”，虽然我们的寝室只有4个人，唉，但是，上铺就只有我一个人，真是老天有眼啊，一挑三！虽然我不会认为“下铺国”有三个人，我就会认输，所以他们开始攻击我了，有的上来攻击我、有的扔武器，我拼命顽强地抵抗，但他们的攻击越来越猛烈了，我渐渐抵挡不住了，最后还是因为敌众我寡，体力不支等因素战败了，看着他们那高兴的样子，我就不服输，还不是仗着人多，唉，真倒霉！

但是，如今的我回忆起来，竟然感觉幸福，内心充满了阳光。

每当太阳从窗边投入一丝丝温和的光，我脑海中就会浮现出中学教室那熟悉的样子，还有一张张熟系的面孔，熟悉的声音。我初中的岁月总是喜欢就这样在窗边看着太阳升起，犹如看着我们风华正茂的年华。

难忘初中时光

我永远都不会忘记那段初中时光。初中是人生中的一个重要阶段，它不仅是我成长的过程，也是我人生中最珍贵的记忆之一。

初中时光仿佛昨日重现在我眼前。那时的我是个稚嫩的少年，正处于求知的热情与好奇心迸发的阶段。课堂上，老师们用生动的讲解让我们国文、数学等各门功课的知识如春雨一样滋润在脑海里。每当老师讲解过程中，眉头紧锁，心事重重，只有赶快理解问题，勤奋思考，并在老师的指导下独立思考，克服难题，才能获得答案，获得满意的成绩。

除了严肃的学习，初中时光也充满了欢声笑语。回想起学校的课间休息，同学们都会聚在一起，有说有笑，有时还会突发奇想地打闹一番。那些笑声，那些

浏览“初中生作文日记”也许能为您在此问题上提供更深的见解。从小时候就培养写作习惯，有助于我们树立健全的思维模式，作文创作能激励我们寻找生活中的美好和幸福感。在写作文时，可以尝试打破传统框架，勇于尝试创新写作，那么我们应该如何撰写出更优质的作文呢？

所谓“数学日记”就是学生以日记的形式记述学生在数学学习和应用过程中的感受与体会。写下对内容的理解和在学习活动中的真情实感，评价教师教学和自己学习的得失，向教师请教自己在数学学习中遇到的各种问题、数学在生活中的用处等。在日记中可以写一些：

1、数学体会。学生在学数学、上数学课后或做数学作业时的想法、体会、启发等，写下来与老师交流。

2、疑惑难题。学生在学习数学、做数学题时碰到疑难问题不能解决时，可以把这些疑惑不解的问题写在日记中，与老师共同分析解决。

3、意见建议。学生对数学老师的上课、布置作业、批改作业、课外辅导、考试评价等方面有什么意见和建议可以写在日记上；对数学老师另有看法，或者有什么心里话要对老师说，也可以写在日记上。

4、创新发现。学生在数学学习中，有什么新发现、新想法、新主张、新创意等等。

有内容可写了也需注意写流水账，应付公事，有什么就写什么，不拘格式，如同聊天，字数不限，篇数不限。

1、课堂日记：写心得体会，学生在学数学、上数学课后或做数学作业时有什么想法、有什么体会、有什么启发、有什么发现等，都可以在日记中写上通常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情况、创新情况、应用情况。

2、思维日记：要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。

3、合作日记：主要记录学生在数学学习中与同学互相帮助、互相促进、互相学习、合作交流的情况。

4、生活日记：主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的有关数学的情景，使学生感到生活中处处有数学。

5、情感日记：主要记录学生在数学学习中所表现出来的情感与态度发展变化的情况。

6、考试日记：主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况。

1、品读与研究。教师仔细品尝这回味无穷的“麦拉鸡翅”，品读着学生的数学日记，对学生写出的'内容要深刻研究，看看哪些需要老师解答或个别辅导，哪些需要老师在今后的教学中应改进的，哪些需要老师在全班进